Результативність освітнього процесу за ІІ півріччя

Будь-яке середовище,у тому числі й освітнє, впливає на життєдіяльність людини, яка існує в ньому, тому що являє собою сукупність матеріальних засобів,духовних цінностей, міжособистісних відносин. Найбільш необхідним для дитини-дошкільника є види діяльності над яким працює наш садочок:

-          Гра

-          Спілкування

-          Експериментування

-          Образотворча і художньо-театралізована діяльність

-          Дитяча праця і самообслуговування.

Враховуючи вимоги Базового компоненту дошкільної освіти та програми «Дитина» ДНЗ «Калинка» проводить спостереження за рівнем компетентності дошкільників за освітніми лініями.

Результативність освітнього процесу за ІІ півріччя молодша група

Результативність освітнього процесу за ІІ півріччя старша група

Отже, більшість дітей ДНЗ «Калинка» володіють знаннями відповідно до освітніх ліній Базового компонента та вимог освітньої програми «Дитина». Моніторинг знань,умінь,навичок за лініями розвитку показав, що високі  результати належать таким лініям «Здоров`я та фізичний розвиток», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина в соціумі»,»Дитина в світі культури», «Дитина в природному довкіллі», «Гра дитини».

Мовленнєвий розвиток дошкільника має особливе значення у формуванні особистості, адже мовлення дитини визначає великою мірою її інтелектуальний, комунікативний та загальнокультурний рівень. Отже порівнявши з першим півріччям у другому півріччі мовленнєвий розвиток дошкільників ДНЗ «Калинка» досягнув середніх показників.